179 öğrenci eksi netle üniversiteli oldu

YKS’de barajın kaldırılmasının ardından bu yıl 179 aday, sıfır ya da eksi netle üniversiteye yerleşti. Çocuk gelişimi, diyaliz, odyometri gibi bölümler tercih edilirken eğitimciler, sistemin yeniden düzenlenmesi gerektiğini vurguladı.

Yükseköğretim Kurumları Sınavı’nda (YKS) baraj puanı uygulamasının kaldırılması, sıfır ya da eksi netle lisans ve ön lisans programlarına yerleşmenin önünü açtı.

2023’te 107, 2024’te 203 öğrenci sıfır ya da eksi netle üniversiteli olurken, bu yıl da 179 aday, herhangi bir başarı göstermeden çeşitli bölümlere yerleşti.

Eksi netle kazanılan bölümler

Bu yıl sıfır ya da eksi netle üniversiteye giren adayların kazandığı bölümler arasında özellikle sağlık ve tasarım programları dikkat çekiyor.

Eksi netle kazanılan bölümlerden bazıları şöyle:

Diyaliz

Patoloji laboratuvar teknikleri

Fizyoterapi

Odyometri

Bilgisayar destekli tasarım

Çocuk gelişimi

Aşçılık

Sosyal hizmet

Mimari restorasyon

Uluslararası ilişkiler

Grafik tasarımı

Bu öğrenciler arasında burs kazananların da bulunduğu belirtildi.

Barajın kaldırılması sistemi nasıl etkiledi?

2022’de kaldırılan baraj uygulamasıyla birlikte, YKS’nin ilk basamağı olan Temel Yeterlilik Testi’nden (TYT) Türkçe veya Matematik testlerinden sadece 0,5 net yapan adaylar, ön lisans tercihinde bulunabiliyor.

Lisans programlarını tercih etmek için ise adayların TYT puanının hesaplanması ve Alan Yeterlilik Testleri’nden (AYT) ilgili testlerin en az birinden 0,5 net yapması yeterli.

Eğitimcilerden uyarı ve öneriler

Eğitim uzmanları, mevcut sistemin öğrencilerin başarı seviyesini doğru ölçemediği görüşünde. İki temel öneri öne çıkıyor:

0,5 net şartı genişletilmeli:

Puanın hesaplandığı testlerin sadece birinden değil, tamamından en az 0,5 net çıkarılması zorunlu olmalı.

Negatif toplamda puan hesaplanmamalı:

Bir aday, bir testten 0,5 net çıkararak puanının hesaplanmasını sağlasa bile, tüm testlerdeki toplam neti sıfırın altındaysa bu adayın puanı geçerli sayılmamalı.

Eğitimciler, aksi durumda “başarı ölçütü”nün anlamını yitirdiğini ve üniversitelerin akademik kalitesinin düşebileceğini savunuyor.

Demokrat Gündem

Exit mobile version