Nöbetçi Eczaneler
HABER MERKEZİ-Çeşme Belediyesi’nin ev sahipliğinde bu yıl 15’incisi düzenlenen Uluslararası Alaçatı Ot Festivali, renkli etkinliklerin yanı sıra toplumsal sorunların tartışıldığı önemli panellere de sahne oldu.
Festival kapsamında düzenlenen “Okullarda Ne Oluyor? Çocuğu Suçlamak ya da Anlamak” başlıklı eğitim panelinde, son dönemde okullarda yaşanan krizler ve şiddet olayları çok boyutlu bir bakış açısıyla ele alındı.
Moderatörlüğünü Derya Divrikli’nin üstlendiği panele; Sosyal Psikolog Erdal Kozan, Eğitim Uzmanı Osman Çağrı Şahin ve Demokrat Gündem Gazetesi yazarlarından Eğitimci-Yazar Müjdat Çalış konuşmacı olarak katıldı.
ERDAL KOZAN: SIĞ YAKLAŞIMLAR KALICI ÇÖZÜMÜ ENGELLİYOR
Panelde söz alan Sosyal Psikolog Erdal Kozan, eğitim ortamlarında artan şiddet vakalarının sadece bireysel davranışlarla açıklanamayacağını belirtti.
Kriz anlarında toplumun hızlıca bir suçlu bulmaya yöneldiğini ifade eden Kozan, “Oysa bu olaylar, uzun süredir biriken yapısal sorunların yansımasıdır” dedi.
Sosyal Psikolog Erdal Kozan öğrencilerin davranışlarının sosyal çevre, okul iklimi ve toplumsal koşullar göz ardı edilerek değerlendirildiğini belirten Kozan, bu sığ yaklaşımın kalıcı çözümler üretmeyi zorlaştırdığının altını çizdi.
O. ÇAĞRI ŞAHİN: ÖĞRETMENLER YALNIZ BIRAKILIYOR; SİNYALLER OKUNAMIYOR
Eğitim Uzmanı Osman Çağrı Şahin ise sahadaki sorunlara ve öğretmenlerin taşıdığı ağır yüke dikkat çekti.
Şiddet olaylarının aniden gelişmediğini, öncesinde mutlaka erken uyarı sinyalleri verdiğini belirten Şahin, şunları kaydetti: “Öğretmenler artık sadece ders anlatan değil, aynı zamanda kriz yöneten aktörler haline geldi. Ancak bu süreci destekleyecek kurumsal mekanizmalar yeterince güçlü değil. Erken uyarı işaretleri çoğu zaman gözden kaçıyor çünkü bu sinyalleri okuyacak sistemlerimiz eksik.”
MÜJDAT ÇALIŞ: CEZA VERMEK SORUNLARI ÇÖZMÜYOR, DERİNLEŞTİRİYOR
Mevcut disiplin anlayışını eleştiren Eğitimci-Yazar Müjdat Çalış, okullarda salt cezaya dayalı yaklaşımların krizleri çözmek yerine daha da derinleştirdiğini belirtti.
Çalış, çocukların duygusal ve sosyal gelişimlerinin sistem içinde ihmal edildiğine, bunun da uzun vadede çok daha büyük toplumsal sorunlara yol açtığına vurgu yaptı.
UZMANLARDAN ORTAK ÇÖZÜM BİLDİRGESİ
Panelin sonunda katılımcı uzmanlar, “Okullarda yaşananlar, toplumdaki genel iklimden bağımsız değildir” mesajı etrafında birleşerek, çözüm için şu adımların acilen atılması gerektiğini belirtti:
- Psikososyal Destek: Okullardaki psikososyal destek mekanizmaları ivedilikle güçlendirilmeli.
- Öğretmene Destek: Kriz yönetimi konusunda yalnız bırakılan öğretmenler, kurumsal olarak desteklenmeli.
- Bütüncül Yaklaşım: Sadece cezaya dayalı disiplin yönetmelikleri yerine, önleyici ve onarıcı politikalar geliştirilmeli.
- Güçlü İletişim: Aile ve okul arasındaki iş birliği yapısal olarak artırılmalı.
İlginizi çekebilir: Bornova’da 2 yılın görkemli tablosu: 66 dakikalık sunum, dakikalarca ayakta alkış